El fondo antiguo y recopilación de recursos sobre la gestión de fondo antiguo en las bibliotecas

Hoy queremos compartir con vosotros una recopilación de recursos sobre gestión de fondo antiguo en las bibliotecas. Es un fondo minoritario en muchas bibliotecas pero en cambio es uno de los más importantes, más llamativos y valiosos y por ende unos de los fondos que las bibliotecas deben de «atender» con especial cuidado.

Pero antes de recordemos ciertas nociones básicas…

BUCea: Herramienta innovadora que permite buscar simultáneamente en multitud de recursos de la UCM

Hace un par de semanas, hablamos de Xabio, el Buscador de recursos de la Biblioteca de la Universidad de Murcia. Pues bien hoy queremos compartir con vosotros la herramienta BUCea. 😀

BUCea es una herramienta innovadora que permite buscar simultáneamente en multitud de recursos, tanto en formato impreso como electrónico, mediante una única consulta.

IMARK: Repertorio de Recursos para la Gestión de Información

¡Buenos días, Documaniac@s! Comenzamos la semana con una nueva aportación en cuanto a formación se refiere; cómo para muchos de vostros este es también un tema que nos preocupa por eso siempre estamos investigando. Recordar que hace unas semanas descubrimos y quisimos compartir con vosotros las Becas AFIM, pero ahora nuestra pequeña aportación es IMARK: Repertorio de Recursos para la Gestión de Información, y cómo podemos ver en su página web:

IMARK es una iniciativa de «e-learning» para la gestión de información   desarrollada por la FAO y organizaciones aliadas cuyo fin es capacitar a organismos, instituciones y redes de todo el mundo en la gestión eficaz de información. IMARK consta de un conjunto de recursos para el aprendizaje a distancia, herramientas, y una comunidad virtual para colaboradores.

Los materiales didácticos del IMARK están produciéndose en una serie de módulos, que se presentan en línea y en CD-ROM. Los módulos introducen los últimos conceptos, enfoques e instrumentos para la gestión de información, con instrucciones interactivas elaboradas para que el usuario defina su ritmo de aprendizaje.